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2014-04-02 09:27
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部分民校录取学生的平均分 (某机构统计、仅供参考、2018-10-29 网摘)

学校 五下 六上
育才实验 295.50 292.50
应元二中 292.00 295.20
三中明德 291.30 286.50
中大附中 284.20 291.50
南武实验 287.78 286.50
六中珠江 289.57 291.45
天河省实 290.40 291.51
苏元二中 288.42 293.42
广附黄埔 288.14 289.81
广附金沙洲 287.32 291.19
白云广雅 291.58 291.68
华附新世界 289.95 289.66
广外外校 286.60 284.66
荔湾广雅 293.00 293.98
番禺华附 288.17 286.79

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网摘 - 为什么要有大学

当欧洲中世纪末期出现大学的时候,大学无非是神学院的变种。
当欧洲步入现代之际,洪堡的改革,不仅让大学世俗化,而且种下了职业化的种子。
虽然,此时的大学,依然强调人格培养和心灵的完善。但只要大学走下神坛,就势必要跟社会融合,回应社会的需要。
尽管大学在很长一段时间里,还是文理学院当家,并没有根据社会的分工设置专业。但文理学院的毕业生,毕竟都进入了社会,能在社会上找到自己的职业。
毕业生固然有从事所学“专业”的,但越来越多的人,从事的职业,跟专业并没有直接关系,他们从大学得到的只是学养和素质。

当然,随着世界现代化的进程,大学仅仅作为人格和素质教育的基地,是远远不能符合社会需要了,必须在基本的文理教育之外,有一些专业性的知识和技能。
随着工、商、农、医和法科的兴盛,大学逐渐面目皆非,越来越像职业技术学院,专业分工越来越细,对专业知识和职业技能的要求越来越多。
一度存在的社会主义阵营,走得最远,在这些国家,大学基本上都变成了苏联式的专业学院。
除了一些政治课学习之外,就是通过狭窄的专业口径,迅速把学生培养成可以从事某一专业的技术人才,很类似一台大机器上的齿轮和螺丝钉。
无疑,走到苏式学院的境地,大学的职业化实际上异化了,从培养人,变成制造国家机器的零件。这就是所谓苏式大学和美式大学的分野,好听一点地说,是专才教育和通才教育的不同。
从本质上讲,前者的目的是国家,而后者的目的是个人,反映的是政治和社会制度的不同。
其实,以培养人为目的的教育,从长远看,更符合国家的利益。冷战时代苏美竞争中苏联的失败,实际上也是苏式教育的失败。

当今的世界,意识形态已经退位。
中国和以美国为首的西方的所谓对立,除了一点残存的意识形态碎片之外,实际上是利益之争。
即使从国家利益考量,中国大学的变革,理应回归美式教育的方向。
但是,在中国,基于意识形态顾虑,却使得这样的变革半途而废,只学了一点皮相的内容。
在官僚政治的主导下,中国的大学,不仅没有了培养人的目标,连以往的国家目标,也变得模糊。
大学的规模在迅速扩展,但大学生的素质却在急速下降,甚至连几所顶尖的所谓“研究型”大学也是如此。
有些大学,专业设置完全跟着市场走,市场热什么,就设置什么专业,有的专业或者专业方向,几乎就是社会和市场某种职位的转义,比如市场营销、劳动人事,甚至出现纪检和城管专业。
但是,大学培养出来的人,往往既没有人格素养,也没有专业技能。上不着天,下不挨地,悬在半空,百无一用。

人的培养,无疑是大学的目的。
大学里出来的,应该是综合发展、人格健全的人。
这样的人,当然也得走向社会,走向市场,找到自己喜欢的工作,寻出一条适合自己发展的路径。
所以,大学肯定会有职业化的内涵。
传统的文理学院,注定没有工程、医疗、法学和商科兴盛。
但是,大学却不是职业技术学院,不应把技术培训作为主要的内容。
大学的职业化成分,只是为学生日后的职业训练打基础,让他们有一个更高的起点,具有科学化做事的素质,与人合作的基本能力。
在很多情况下,人在大学里学什么专业,不见得就非得是为了日后从事跟这个专业有关的工作,可能仅仅是满足自己对某些知识和理论的爱好。
所以,凡是只能从事技术培训的大学,都应该回归本位,改成技术学院或者学校。
那些连技术培训都做不好的大学,就应该撤销。
所谓研究型大学,如果连本科生都培养不好,就应该退回去,撤掉自己众多的博士点和硕士点,老老实实办专科和本科。

中国的大学,正在非常迅速的发展中迷失自己,丢掉了苏式的学院,也没有得到美式的大学,仅仅沦落为一个为利益集团牟利的场所,一种官办垄断市场里的学店。
这样的大学,其实既不是大学,也不是别的什么东西,如果非要定义的话,有两个中国字庶几近之:累赘。

以上文字转载自张鸣的博客。

个人关于大学的低见:
大学让我很失望。
大学没有解答我的疑惑,高中就很迷茫的我,到了大学变得更加的困惑。
大学的目的仅仅只让大家可以找到一份工作,能为我朝时常拿出来炫耀的一堆数字作出贡献,和职校无异,甚至还不及职校。
而我朝教育部最近也扬言要取消就业率低的专业,这意味着哲学、文学、历史等文化思想类专业将很有可能被取消,国人也将变得更加愚昧而缺乏思想。
大学的教育可以让人觉得高人一等,在各个方面上都有优势,人生将平步青云,这和封建王朝的科举制度有着异曲同工之妙(你的学历越高,证书越多,这种感觉应该就更甚)。
其实,仔细看看“现代”社会,并非真正进入了“初级文明”,依旧停留在封建社会,只是表现形式不同罢了。